Por Dra. Maria Carolina Lolli 28 de outubro de 2025
Enigma: o jogo que desafia o cérebro e diverte ao mesmo tempo! Na FocoEnsina, acreditamos que aprender pode — e deve — ser uma experiência instigante, divertida e desafiadora. Foi com esse propósito que criamos o Enigma, um game de estimulação cognitiva pensado para crianças, jovens e adultos a partir dos 8 anos de idade. Como funciona? O Enigma é composto por cartinhas com comandos escritos sem espaços entre as palavras, como em um enigma visual e linguístico. O jogador precisa ler atentamente, segmentar mentalmente as palavras, interpretar o comando e executar a ação pedida. Parece simples? Experimente e descubra como o cérebro precisa trabalhar para ativar processos de atenção, leitura, compreensão e tomada de decisão rápida — tudo de forma divertida e envolvente. O que o Enigma estimula Cada rodada ativa múltiplas funções cognitivas: Atenção seletiva e sustentada Velocidade de processamento Leitura e compreensão textual Memória operacional (de trabalho) Planejamento e flexibilidade cognitiva Além disso, o jogo favorece a consciência linguística, ajudando o cérebro a reconhecer padrões de palavras, ritmo e estrutura da língua — habilidades essenciais para a leitura fluente e a escrita autônoma. Para quem é indicado O Enigma pode ser usado: Em salas de aula, como recurso de leitura e estimulação cognitiva; Em sessões terapêuticas (psicopedagogia, neuropsicopedagogia, fonoaudiologia); Em família, como um jogo divertido e educativo para momentos de lazer inteligente. Por que jogar Enigma? Porque o cérebro adora ser desafiado! Quando uma criança decifra uma carta do Enigma, ela ativa circuitos cerebrais que envolvem atenção, linguagem, memória e coordenação motora fina — pilares essenciais para o aprendizado. Enigma – o desafio que faz pensar, rir e aprender. Conheça mais sobre este e outros jogos da linha de estimulação cognitiva da FocoEnsina em nosso site:
Por Dra. Maria Carolina Lolli 17 de outubro de 2025
O PRELEC (Protocolo de Avaliação dos Pré-Requisitos para Leitura, Escrita e Compreensão) é uma ferramenta moderna e científica que acompanha o desenvolvimento cognitivo ao longo da vida , permitindo avaliações precisas e intervenções adequadas em cada fase do neurodesenvolvimento. Acompanhamento por fases da vida 1. Infância (5 a 7 anos) Consolidação da atenção sustentada e consciência fonológica ; Desenvolvimento inicial da linguagem estruturada e da coordenação motora fina; Formação das bases neurais essenciais para a alfabetização. 2. Infância intermediária (7 a 12 anos) Expansão da memória de trabalho e funções executivas ; Refinamento de habilidades de leitura, escrita e compreensão textual; Desenvolvimento do raciocínio lógico e sequenciação , importante para matemática e organização escolar. 3. Adolescência Aprimoramento da autorregulação, flexibilidade cognitiva e pensamento abstrato ; Maior capacidade de planejamento e resolução de problemas complexos; Consolidação da autonomia acadêmica e social. 4. Vida adulta e terceira idade Manutenção e monitoramento das funções cognitivas ; Identificação precoce de declínios cognitivos; Possibilidade de intervenções preventivas e de estimulação cognitiva , garantindo qualidade de vida e aprendizagem contínua. Integração com a neurociência O PRELEC se baseia em evidências neurocientíficas que mostram como: O córtex pré-frontal suporta funções executivas e planejamento; O sistema atencional e áreas temporo-parietais sustentam leitura e escrita; A mielinização e redes neuronais se desenvolvem em ciclos, exigindo avaliação adaptada a cada faixa etária. Essa abordagem permite que o protocolo não apenas avalie habilidades , mas também oriente intervenções pedagógicas e terapêuticas específicas para cada fase da vida . Benefícios do acompanhamento longitudinal com o PRELEC Diagnóstico precoce de dificuldades cognitivas e de aprendizagem; Planejamento de estratégias pedagógicas individualizadas; Monitoramento contínuo, garantindo que cada fase do desenvolvimento seja acompanhada com precisão; Apoio a professores, psicopedagogos e fonoaudiólogos na tomada de decisões pedagógicas e terapêuticas. Se você quer acompanhar o desenvolvimento cognitivo de forma científica, moderna e prática , o PRELEC é a ferramenta ideal para crianças, adolescentes, adultos e idosos.
Por Dra. Maria Carolina Lolli 13 de outubro de 2025
O PRELEC (Protocolo de Avaliação dos Pré-Requisitos para Leitura, Escrita e Compreensão) vai além da avaliação de desempenho escolar: ele mede as habilidades cognitivas fundamentais que formam a base da alfabetização. Antes de aprender a ler e escrever, é essencial que a criança desenvolva pré-requisitos bem estruturados , garantindo que a aprendizagem seja eficiente e duradoura. Principais pré-requisitos para alfabetização 1. Atenção sustentada e seletiva A criança precisa manter o foco em atividades de leitura e escrita, filtrando distrações e codificando novas informações de forma eficaz . 2. Memória de trabalho Permite manipular e reter informações enquanto lê, escreve ou realiza cálculos, sendo crucial para compreensão e planejamento de tarefas. 3. Consciência fonológica Habilidade de identificar, segmentar e manipular sons da fala , fundamental para decodificar palavras e escrever corretamente. 4. Orientação espacial e temporal Essas habilidades são essenciais para: Compreender a sequência de letras e palavras; Organizar ideias no papel; Interpretar conceitos de tempo em textos e tarefas. 5. Funções executivas Incluem planejamento, flexibilidade cognitiva e autorregulação, permitindo: Organizar pensamentos; Resolver problemas; Adaptar-se a novas tarefas ou regras. 6. Coordenação motora fina A criança precisa desenvolver controle motor preciso para escrever letras e números , recortar, desenhar e usar materiais escolares. 7. Linguagem oral estruturada Uso adequado de vocabulário e construção de frases que facilitam a compreensão textual e expressão escrita . Como o PRELEC avalia esses pré-requisitos O protocolo combina tarefas práticas, observação detalhada e análise quantitativa , permitindo aos profissionais: Diagnosticar dificuldades precoces ; Planejar intervenções pedagógicas personalizadas ; Acompanhar o desenvolvimento ao longo do tempo , desde a alfabetização até a vida adulta. Cada tarefa é desenhada para ser clara, motivadora e cientificamente precisa , garantindo resultados confiáveis e aplicabilidade imediata no contexto escolar ou terapêutico. Relação com a BNCC e a neurociência O PRELEC está alinhado à BNCC , contemplando competências de: Reconhecimento do sistema alfabético; Consciência fonológica e fonêmica; Compreensão e produção textual; Raciocínio lógico, sequenciação e classificação; Funções executivas, como autonomia e pensamento crítico. Além disso, fundamenta-se em neurociência cognitiva , observando como: Dos 5 aos 7 anos: atenção e consciência fonológica se consolidam; Dos 7 aos 12 anos: memória de trabalho e funções executivas se expandem; Adolescência e vida adulta: autorregulação e pensamento abstrato se refinam. Se você quer garantir uma alfabetização sólida e preparar crianças para o sucesso escolar , o PRELEC é a ferramenta ideal para avaliar e fortalecer todos os pré-requisitos essenciais.
O que o PRELEC avalia?
Por Dra. Maria Carolina Lolli 10 de outubro de 2025
Se você deseja diagnosticar e potencializar o desenvolvimento cognitivo de crianças, adolescentes ou adultos, o PRELEC oferece uma avaliação moderna, detalhada e científica.
PRELEC: ferramenta científica para avaliar habilidades cognitivas e de aprendizagem
Por Dra. Maria Carolina Lolli 8 de outubro de 2025
Conheça o PRELEC, ferramenta científica da FocoEnsina para avaliar pré-requisitos de leitura, escrita e compreensão, voltada para avaliação de crianças e adultos.
consciência fonológica, alfabetização, neurociência cognitiva, leitura e escrita, dificuldades
Por Dra. Maria Carolina Lolli 5 de outubro de 2025
Descubra como a consciência fonológica transforma o cérebro leitor e potencializa a alfabetização com base na neurociência cognitiva.
Por Dra. Maria Carolina Lolli 22 de setembro de 2025
Até quando os erros ortográficos são normais durante o processo de alfabetização e quando precisam de intervenção?
Por Dra. Maria Carolina Lolli 2 de setembro de 2025
Protocolo de Avaliação Neuropsicopedagógica dos níveis de Consciência Fonológica
Por Dra. Maria Carolina Lolli 3 de abril de 2025
Como Diagnosticar Precocemente o Transtorno do Espectro Autista:
17 de outubro de 2024
É incrível pensar que nosso corpo é composto por inúmeros músculos, controlados pelo cérebro, são responsáveis por todos os movimentos que realizamos, não é?
MUNICÍPIO PARCEIRO FOCOENSINA® É TOP 5 NO BRASIL ENTRE CIDADES ACIMA DE 90.000 HABITANTES!
27 de agosto de 2024
Resultados assim são obtidos graças ao investimento municipal em formação de qualidade do seu corpo docente, contando com inovação metodológica e conteúdo estruturado com base neurocientífica aplicada, proporcionada por uma gestão sensível e de visão estratégica e abraçada por professores comprometidos com a causa. A FocoEnsina traz soluções para melhorar o desempenho de alunos de escolas brasileiras.
Por Maria Carolina 23 de abril de 2024
Estereotipias são comportamentos repetitivos que acontecem no transtorno do espectro autista. Neste Post, explicamos um pouco melhor sobre esse assunto.
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